高中新历史教材共几本

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人教版高中历史共有9本
。必修3本
，选修6本。

各版本的新课标高中历史书都是三本必修+六本选修，由于高考选修是各省选择三本作为高考要求 ，而考题又是三选一的模式
，所以一般的学校只教两本或一本 。

必修1（政治史）

必修2（经济史）

必修3（文化史）

选修1（历史上重大改革回眸） ?

选修2（近代社会的民主思想与实践）

选修3（20世纪的战争与和平）

选修4（中外历史人物评说）

选修5（探索历史的奥秘）

选修6（世界文化遗产荟萃）

高中历史的学习方法：

一 、听课方法

高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题
。

听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。教师在历史课是除了讲解知识 ，也会对知识进行拓展分析
、知识之间的联系分析 。

高中历史课所涉及的内容包括：历史事件、历史现象 、历史过程等
、历史的时间概念、地理概念 、人物概念等是比较多的
。

高中阶段的笔记除了记录内容提纲
、基本概念、重要观点等
，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。

二 、阅读历史资料方法

历史资料包括历史教科书、历史资料
、历史读物等 。阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。

阅读高中历史书以外的课外阅读书 ，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象
。

比如一些资料中的历史地图 、历史
、历史照片、历史实物或模型 、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。

在阅读课外书时
，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来 ，对阅读材料的内容进行辨析
、归纳 。

三、建立知识系统方法

每一学科都有自己的知识结构 、线索
，即基本框架
。

了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。

比如按照朝代建立
、巩固、繁荣 、衰败等记录为主要框架 。

重要事情按照事件起因（包括背景
、条件、原因 、目的等）、事件过程（包括时间
、地点、人物 、口号等）
、事件影响（包括性质、作用 、意义
、经验教训等）记录为具体内容
。

参考资料：

5本。根据查询新高考电子教材可知，新高考历史选用的是人教版的课本 ，一共有5本书
，分别是：

1、部编版历史必修中外历史纲要上：节选内容有：第1课中华文明的起源与早期国家 、第2课诸侯纷争与变法运动
、第3课秦统一多民族封建国家的建立、第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固等；

2 、部编版历史必修中外历史纲要下：节选内容有：第1课文明的产生与早期发展
、第2课古代世界的帝国与文明的交流、第3课中古时期的欧洲 、第4课中古时期的亚洲、第5课古代非洲与美洲等；

3
、部编版历史选择性必修1：节选内容有：第1课中国古代政治制度的形成与发展、第2课西方国家古代和近代政治制度的演变 、第3课中国近代至当代政治制度的演变
、第4课中国历代变法和改革等；

4、部编版历史选择性必修2：节选内容有：第1课从食物采集到食物生产 、第2课新航路开辟后的食物物种交流
、第3课现代食物的生产、第4课储备与食品安全 、第5课古代的生产工具与劳作
、第6课工业革命与工厂制度等；

5、部编版历史选择性必修3：节选内容有：第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 、第2课中华文化的世界意义
、第3课古代西亚、非洲文化 、第4课欧洲文化的形成、第5课南亚
、东亚与美洲的文化等 。

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